想把他教坏

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许悠理科一般，对数字和化学符号极其不敏感，高一期中考曾创下年级化学新低，满分一百的试卷，加上卷面分他才得了十六。

物理比化学强一点，勉强能答到六十分，在几近满分的文科成绩单中，潦草的理科分数简直没眼看。

所以高一分科时，他毫不犹豫选了文，并扬言这辈子都不会再碰理科这种枯燥且乏味的学科。

但听了霍然半节课的他突然发现自己似乎对理科有些误解。物理不乏味，量子力学不乏味，那些符号和生涩的理论知识也完全不乏味，乏味的只是他曾经遇到的老师而已。

霍然几乎是他见过的，最会讲课的老师了。

他能把复杂的理论和有趣的实践经验结合在一起，把最晦涩难懂的内容用简单诙谐的方式逐一拆分讲述出来，即使是许悠这个对理科深恶痛绝的人也能从他的课上感受到数字与公式无与伦比的魅力。

更何况上他的课本身就是一场绝佳的视听盛宴，哪怕他只是照着课本一个字一个字的念，只要他站在那里，那张脸，那把嗓音，就能勾得许悠心尖一阵痒痒，心神荡漾。

讲到重点部分，霍然边说话边半扭过身子在黑板上写写画画，大衣因旋身而褶皱贴合得更近，勾勒出结实有型的腰臀线条。

许悠忍不住眯起眼，记笔记的笔顺势拐到空白纸上，三两下，勾勒出一幅色气十足的裸体腰臀腰图。

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