爱、情、性、欲的理论

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“你上次模拟分数不错啊。”赵晋有提到了成绩，他是老师，这是他的本职。左鹊言也是个好学生，她有自己的一套学习方法，老师更像是她的辅助。“照现在这个样子，高考应该能到六百分左右。”

左鹊言知道六百分不算高，但这个学校给不了她更好的学习资源。班里顶尖的也只能考到六百四十分左右，她一个中上没那么大能力。

“我之前在南城区带辅导班，有很多那周围学校的试卷资料，你如果要，我给你带过来。”说完他觉得这话太委婉了，身为老师在职业上还是要硬气一点：“没有如果，我给你带过来，你好好学，做完了我给你讲。”

在学习上左鹊言没有异议，但她知道南城区，X市最顶尖的高中都在那里：“题会很难吧，感觉和这个学校相比直接断层了。”

赵晋则比她有信心：“你能消化。”

赵晋从来没有评判过学生的资质，但每个老师心里都有一把秤：左鹊言是少见的聪明孩子，逻辑性很强，有学理科的天赋，她的问题在于太过忽略外界了，只关注自己的内心，如果能跟着老师的节奏去学习，效果自然会更理想。

左鹊言觉得还是自己占便宜了，一个月一万多块钱不是找了个炮友那么简单，而是找了个保姆和数学私教。

“但学习真的好枯燥。”她说。

赵晋不知道左鹊言为什么忽然提起这个：“学习本来就是枯燥的，还有半年，熬过去就好了。”

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