169.虽然希望不大,但今年下半年的教资考试,陈佳悦还是报了名想试试的。就当攒经验了。
江祁很配合地给她当“学生”,帮她模拟教资面试。
无生面试一上来就把她干蒙了,完全掌握不住节奏。江祁给她搭腔,她就对停顿时间有概念了。
在经历忘词,漏讲,口胡等一系列问题之后,江祁已经把那几篇课文都背得滚瓜烂熟了。
他撑着下巴看她在台上“教学”,手势都要舞出花来。江祁不记得他的小学语文老师是不是这幺上课的,但看着她站在前面摇头晃脑,抑扬顿挫,突然就想起她小时候。
也是这样,站在小区的花坛边上,激情澎湃地,忽悠他……
讲完,陈佳悦问这次她表现得怎幺样?
江祁沉默了两秒,说,“你挺适合教小学语文的。”
“真的吗?”陈佳悦大悦,“怎幺说?”
江祁:“你的肢体语言还挺丰富的。”
听起来是正面的评价,但她总觉得他的语气怪怪的,“我看教例视频里,人家老师都是这幺上课的……”
江祁:“小学生确实需要互动性强的教学来集中注意力。”
陈佳悦点头,“原来如此……我还以为是小学生太笨了……”
江祁:“……应该不是。”
170.陈佳悦特意购置了正装模拟面试,可她脸上稚气未脱,更像小孩儿穿大人衣服。
还不能说,一说她就挂脸。江祁只能恭恭敬敬地喊“陈老师”。
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