小徐接受他是左撇子，而又牵引他

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第二节晚自习，张成军进来。“今天这堂课，主要讲圆与方程。首先是圆的定义和两个方程。”他拧开保温杯，喝了一口咖啡，声音洪亮，最后一排也听得清清楚楚，“考点涉及三个，求圆的方程、与圆有关的最值问题、与圆有关的轨迹问题。”

张成军打开抽屉，抓起黑色白板笔，信笔板书，字迹清晰。

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下课铃响。他停住板书：“讲了圆本身，下堂课我准备讲圆的位置关系。大家愿不愿意给我继续上课的机会？”

毛小鹏探头。底下掌声如雷。他出去了。

学生们的反应不出张成军所料。付出总有回报。他的用心没白费，这时他对自己很满意。

张成军笑：“谢谢大家让我成为唯一一个既教初中又教高中的老师。以后大家的数学就真的是体育老师教的了。”

他严肃了一堂课，一讲老段子，不少同学配合笑起来。他走出教室。

后排温雅折服：“张老师随手板书，不看教案，数学知识真的扎实。”

“说明之前备课用心。”隔着走道的赵嘉怡说。

“他讲题好详细，我听着不费劲。”数学一般的蔡雨松说

“张老师用板书演示解例题的过程，整体是降了一档难度的。”赵嘉怡说，“但对老师来说，比投影PPT费劲得多。”

“他讲课的脉络有序，干净利索。一堂课下来不用记多少笔记。”徐仪清将笔记本放入挎包。

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